“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。”豐富的社會(huì)資源可以轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教育活動(dòng)，孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中收獲知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。為進(jìn)一步提升青少年反假能力，9月17日，興業(yè)銀行鄭州分行為來自《大河報(bào)》的40名小記者上了一堂別開生面的金融知識(shí)普及課。
“現(xiàn)在的青少年可能已經(jīng)習(xí)慣了非現(xiàn)金支付，但生活中對(duì)人民幣知識(shí)的了解也十分重要。”興業(yè)銀行鄭州分行的工作人員表示。
“你了解人民幣嗎？愛護(hù)人民幣要怎么做呢？第五套人民幣有哪些防偽特征？”興業(yè)銀行鄭州分行的工作人員考慮到小學(xué)生年齡較小，用生動(dòng)的案例結(jié)合課堂互動(dòng)，幫助小記者們學(xué)習(xí)掌握人民幣知識(shí)。
“人民幣是我國(guó)的法定貨幣，我們不能在人民幣上亂涂亂畫，要尊重和愛護(hù)人民幣。”通過講述日常生活中損毀人民幣的小故事，讓小記者們懂得愛護(hù)人民幣，人人都有份。
隨后，工作人員以2015版100元人民幣做演示，向小記者們講解識(shí)別假幣的基本方法：一摸票面凹凸感、二轉(zhuǎn)看光變面額數(shù)字、三聽鈔票抖動(dòng)發(fā)出的聲音、四用放大鏡看印刷。
課堂上，小記者們跟隨工作人員的引導(dǎo)，聚精會(huì)神地觀察著手中的人民幣，一會(huì)兒抖動(dòng)紙幣發(fā)出唰唰的聲音，一會(huì)兒手拿著放大鏡觀察著紙幣的圖案紋路，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)動(dòng)紙幣觀察在金綠中變化的光變面額數(shù)字。互動(dòng)過后，小記者們積極提問，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)氛圍非常濃烈。
活動(dòng)結(jié)束后，小記者王晨碩說：“我學(xué)到了很多金融知識(shí)，原來人民幣還有這么多‘秘密’，回去我要講給我的家人聽。”
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